期刊简介
本刊系中国免疫学会会刊，创刊于1985年，由中国免疫学会主办，中国科协主管。本刊宗旨是为我国科研机构、高等院校及医药单位的免疫学工作者及相关工作人员服务，报道我国免疫学科最新研究成果，交流各分支学科间工作经验，介绍国内外免疫学科发展动态，推动我国免疫学科研、教学事业的发展。主要栏目设置有分子与细胞免疫学、遗传免疫学、肿瘤免疫学、抗感染免疫学、中医中药与免疫、移植免疫学，生殖免疫学、神经内分泌与免疫、兽医免疫学、临床免疫学、免疫学技术与方法、教学园地、述评、专题综述等，跟踪国内外免疫学研究的重点、热点、前沿等课题，组织专题讲座等。
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首页>中国免疫学杂志
- 杂志名称：中国免疫学杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中国免疫学会,吉林省医学期刊社
- 国际刊号：1000-484X
- 国内刊号：22-1126/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：JST 日本科学技术振兴机构数据库(日), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏, 维普收录(中), 知网收录(中), 哥白尼索引(波兰), 剑桥科学文摘, CA 化学文摘(美), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版)
基于网络平台的“翻转课堂”教学模式在《医学免疫学》实验课上的应用
孙爱平；张国俊；赵铁锁；于莉莉；孙书明；宋向凤
关键词：网络平台, 课堂互动, 教学模式, 医学免疫学, 实验课, 医学生, 基础医学, 知识的学习, 医学学科, 系统的结构和功能, 教学质量, 教育工作者, 知识的运用, 学生个性化, 资源共享, 学习时间, 学习交流, 学生形象, 缩写符号, 授课过程
摘要：医学免疫学是研究人体免疫系统的结构和功能及其功能异常所导致疾病的一门基础医学学科，涉及基础医学、临床医学和生物学等多学科，具有进展更新较快、实践性较强等特点。对于学生来说，该门课程内容繁杂、琐细、抽象、英文缩写符号繁多，因此学习时常感到枯燥无味、难懂、难记、难应用。但是由于其在医学生课程中的重要性，被学生形象的比喻为“医学生头疼”的基础医学学科之一，所以如何让医学生在“轻轻松松”的过程中学好医学免疫学，是每一位医学免疫学教学工作者一直努力追求达到的境界。翻转课堂是指学生在课前完成知识的学习，而课堂变成了老师与学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教学效果，具有方便学生更加合理安排学习时间、增加课堂互动、让教师更了解学生及实现学生个性化学习等众多优势。近两年“翻转课堂”的兴起[1]，使得每一位教育工作者都跃跃欲试，试图在自己的授课过程中，引入“翻转课堂”教学模式，从而提高教学质量，但是，没有任何基础的“翻转课堂”在实际的教学过程中并不能发挥很好的作用。我科室在医学免疫学省级精品资源共享课和免疫学学习交流QQ群的基础上，在医学免疫学实验课上适时引入“翻转课堂”教学模式，使得教学质量得到了很大提高。
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